关于初中数学教学生活化的探讨

摘要：

《数学课程标准》指出：数学教学，应从学生已有的数学经验出发，让学生亲自参与特定的教学活动，获得体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行解释和应用。这体现了数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。随着新一轮课程改革在全国的普遍展开，数学教育生活化也成为新一轮课程改革的一个重要理念。本文主要探讨了初中数学教学生活化的策略。

关键词：数学课程标准、初中数学教学、生活化

分类号：G423.07;G633.6;G712

在线出版日期：2015-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：201-201