浅谈如何提高初中物理教学质量的几点思考

摘要：

人才知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教学实践表明学生各科学习成绩的高低，在很大程度上取决于学生对各科的学习兴趣。而当前我们很多老师的物理课的教学方法和态度给学生带来了很大的影响：如教学方法陈旧、教学模式单一，课堂上以“讲”为主的简单的方法和模式，在课堂上不注重学生知识的接收能力，缺乏对学生引导与锻炼，导致物理课堂没有生机，效率低下，学生的主体地位没有得到应有的体现。这时候教师如何把一名学生由“知之者变为乐知者”，从学生角度来思考提高教学质量变得至关重要。

机标关键词：初中物理教学、教学质量、如何提高、几点思考

分类号：G633.7;G434;A849

在线出版日期：2015-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：130-131