小学班级管理“四有”能力的培养

摘要：

在小学阶段，班主任的工作繁而杂。在如今素质教育的背景下，要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任，如何开展小学班主任工作就至关重要。

机标关键词：小学班级管理、能力的培养

分类号：G625.1;G40-012;F276.5

在线出版日期：2015-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101