浅析初中历史教学的思考

摘要：

也许是受传统观念的影响，一直以来，对初中历史教学，无论是教师还是学生，甚至学生家长，都有非常模糊的认识。比如，初中历史课可有可无，学好学不好无所谓，只要学好数理化，只要学好语数外，历史课成绩差点也没什么等等。作为一名历史教师，在对这一现象痛心疾首的同时，应该有更加理性的思考。初中历史课，作为中学教学的一个重要组成部分，不仅对学生智力提高有很重要的作用，而且有利于学生形成正确的观念，形成良好的道德品质和宽泛的眼光，正如古人所言：读史可以明智。

关键词：历史教学、学习

分类号：O174.41;G633.51;TU4

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：281-281,282