数学思想方法在初中科学教学中的渗透研究

摘要：

本文主要分析数学思想方法在初中科学教学中的渗透，主要分为两部分，第一部分是数学思想方法在初中科学教学中的渗透现状调查，调查对象是学生和老师，设计针对学生和老师的调查问卷，通过对调查问卷的分析，得出目前数学思想方法渗透到科学教学中情况并不理想，需要科学老师做出改变。第二部分针对第一部分的分析提出建议。

关键词：数学思想方法、科学教学、渗透研究

分类号：G633.8;R193;D262.11

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：229-229