新课程背景下如何组织好数学小组合作学习

摘要：

《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”

关键词：数学、课堂、小组合作、有效性

分类号：G645;G434;G712

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：225-225