兴趣是学习数学的源动力

摘要：

新课标的要求学生学习数学是生动活泼、主动的和富有个性的过程，而如何才能做到呢？最主要就是兴趣的激发，本文通过在生活情景中激发兴趣，在学习探究中提高兴趣，在巩固练习中延续兴趣，在课堂小结中保持兴趣，在家庭作业中回味兴趣等五个方面阐述兴趣是学习数学的源动力。

关键词：激发兴趣、提高兴趣、延续兴趣、保持兴趣、回味兴趣、源动力

分类号：G62;G424;H152.3

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：224-224