小学生数学问题表征类型对应用题解决的影响

摘要：

数学应用题解决研究长期以来倍受研究者的关注。许多研究者将数学应用题的解决分成四个基本过程，即转化过程、了解过程、计划过程和执行过程。并且越来越多的研究发现解决应用题的关键是理解题意，形成已知条件与问题目标之间的问题情境的正确表征。

机标关键词：数学问题表征、应用题解决、表征类型、小学生、学生数

分类号：G622.4;G442;B842.3

在线出版日期：2015-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：154-154