构建高效的历史课堂教学策略研究

摘要：

在初中历史课堂教学过程中，作为历史教师，应该如何积极探究高效课堂的教学、进而有效提高历史的课堂教学效果，这已经成为许许多多历史老师眼下必须正确面对的问题。在有限的历史课堂时间内，有经验的教师往往会时刻关注学生做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会些什么、感受到什么，从而提醒自己应该如何转变教学方式，加强哪一些方面的锻炼，积极为全体学生搭建一个自主学习、探究学习和充分展示的机会。

关键词：高效课堂、初中历史、针对性

分类号：G633.6;G424.21;H195.3

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：274-274