农村学校美术课堂教学有效性的思考

摘要：

我国中小学艺术教育仍是整个学校教育最薄弱的环节，其中又以农村学校的艺术教育中存在的问题最为突出。在农村还存在很严重的“主科”“副科”之分。农村的教育现在还是应试教育，应试教育的理念使美术成为可上可不上的课程，致使美术课堂效率不高，更为严重的是使学生失去了一个培养开发创造性思维的最佳时机。针对提高农村学校美术课堂教学有效性，谈谈自己的看法。

关键词：美术教育、有效性、学生学习、课堂教学

分类号：G631;G40-012;G807

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：258-258