小学数学启迪学生智慧的技巧
新课程改革要求我们培养出具有创新思维及具有基本适应社会生活的基本技能,活动经验,不断地开发学生的思维,这需要师时时做好课前准备工作,在教学中,设法激发学生学习的兴趣。教师就应当合理地引导学生进行探究新知,经过亲身体验过程,不断地开发学生的思维,培养学生的学习能力、探究能力和解决问题的能力。
端正学习态度、激发学习兴趣、合理引导、亲身体验过
G623.5;G434;G712
2015-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
133-133
端正学习态度、激发学习兴趣、合理引导、亲身体验过
G623.5;G434;G712
2015-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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