让数学课堂成为学困生进步的平台

摘要：

在教育备受关注的今天，每一位家长都希望自己的孩子能成龙成风，每一个学生都希望自己学有所获。而老师们往往对一些学习吃力的学困生感觉力不从心，怎样解决呢？笔者认为应做到下几方面。

机标关键词：学困生、数学课堂

分类号：G633.6;G442;G718.3

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：131-131