试论新课改下小学数学作业观

摘要：

在数学教学中，作业是学生进行学习最基本的活动形式，它不仅是教学过程的一个环节，而且是课程与教学的一种组织方式。学生数学概念的形成、数学知识的掌握、数学方法与技能的获得、学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。而长期以来，教师较多地偏重作业使学生形成解题技能技巧的操练功能，重视作业的短期功利价值，不太顾及长远的教育价值，本文是针对当前的新课程改对作业观提出一些看法。

关键词：童趣性、探索性、自主性、个体差异

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2015-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-129,130