浅析高中地理学生自主学习能力的培养

摘要：

地理是一门理论性和实践性很强的综合学科，要完成课程标准中规定的知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标，就必须转变传统的学习方式，学习地理，掌握内容是其一，掌握方法触类旁通是其二，后者就是一种能力。有了这种能力，学生就会善于从教师的讲解中捕捉瞬息即逝的问题，就会变被动接受为主动探索，其中自主学习能力的培养是关键。有了自主学习能力，无论是知识更新的周期如何加快，科学技术综合化的趋势如何强烈，都可以运用自主学习能力去有效地掌握知识。

关键词：高中地理、自主学习能力、培养途径

分类号：G633.55;G434;H319

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：287-287