期刊专题

浅谈小学数学教学中生活化教学

引用
结合实践经验,笔者对小学数学教学课堂生活化提出了搜集生活素材,巧妙设置教学情境,激发学生的学习兴趣;引导学生探究生活数学,培养学生的自主意识;组织学生参与实践活动,让学生体验数学的价值。

小学数学、数学、课堂、生活化

G633.2;G718.3;G434

2015-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

228-228

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读写算(教育教学研究)

1002-7661

42-1078/G4

2015,(14)

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