如何在小学数学教学中渗透数学建模思想

摘要：

在开展小学数学教学时，教师如果能够在课堂中进行数学建模的操作，就可以使学生的数学应用能力得到有效的提高。所以，随着素质教育改革的不断深入，小学数学教师应该在数学教学中进行数学建模思想的渗透，进而全面的进行学生素质能力的培养。基于这种认识，本文首先对数学建模思想进行了阐述，然后在此基础之上，进行了在小学数学教学中渗透数学建模思想的对策的探讨，以期为从事小学数学教育的教育者们提供参考建议。

关键词：小学数学教学、数学建模思想、渗透

分类号：G623.5;G420;G715

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：215-216,217