小学数学课堂提问有效性探究

摘要：

有效的课堂提问，无疑是小学数学课堂的重要教育方法之一。良好的课堂提问，可以巩固学生的知识与记忆，激励学生学习的积极性，锻炼学生的表达能力。当然，教师也可以借课堂提问准确的接受学生反馈回的教育信息，进一步了解学生的学习状态。对于一个小学生来说，六年的学习时段是其一生学习习惯形成并定型的关键时期。有效的数学课堂提问，可以使学生理解教师的提问意图，认真听讲，牢固掌握所学知识。因此，提高小学数学课堂提问的有效性是很有必要的。

关键词：小学、数学、有效性

分类号：G633.6;G424;H319.3

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：209-210