如何让生活情境走进小学数学课堂

摘要：

新的《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中不仅增加了“使学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的学习兴趣，”而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和实践的机会。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，体验到数学的魅力”。新课程改变了传统教学脱离生活实际的状况，强调数学与现实生活的联系，让学生学会用数学的眼光在生活中捕捉数学问题，知道数学是解决生活问题的钥匙，从而对数学产生亲切感，增强了学生学习数学的目的性和趣味性，培养了学生的数学应用意识和实践能力。我们要让生活情境走进数学课堂，让学生在生活中感悟数学。

机标关键词：小学数学课堂、生活情境

分类号：G434;G623.5;C912.1

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：192-192,193