活化小学数学学习活动的浅议

摘要：

语言是交流的工具，也是思维的工具。思维与交流是小进行数学学习的两种主要活动方式。在小学数学教学中，建立学生语言表达交流这1教学机制，可以唤起学生的自主意识，释放其灵性，绽放其智慧，使数学学习活动变得活泼灵动，充满智慧与创造。

关键词：小学、数学、学习活动、活化

分类号：G623.5;G434;G720

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：189-189