浅析初中语文阅读教学中的情境教学

摘要：

在语文阅读教学中，如何产生良好的教学效果，尤其重要。笔者在十多年的语文阅读教学中，充分利用情境创设的方法，以境悟情，以情入境，从而使学生产生对文字独有的情感体验，学生在真实而未知的情境中动手去探求真知，亲自去解决综合问题，使之产生进一步探究的愿望，学生自主学习探究学习的春天已经到来。

关键词：阅读教学、情境、直观、问题、想象

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：254-254,255