语文教学中文本解读的误区及有效策略

摘要：

汉语是我们的母语，语文学科具有重要的人文价值和时代价值，是创新型人才培养的必修科目，其学科的模糊性语文教学成为必修课程。但是当前，中学语文教学实际中，对教学文本解读的政治化、模式化，表面化、简单化，形式化等问题仍然存在，不利于学生的成长、发展。因此，语文教学可以从文本作者、背景、文眼、语言等方面入手，同时采取换位思考、追问等教学策略对教材文本进行细致、全面、到位的解读。

关键词：语文教学、文本解读、有效策略

分类号：G633.3;G424.21;F275

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246