注重人性改造,追求潜移默化--谈“人本教育”环境下作文批改应追求的方向和技巧

摘要：

作文批改是作文教学的重要组成部分，是检查作文教学得失的关键环节。学生作文是学生生活的写照、见闻的载体、真情的表露、思维的火花，故教师的批改应当理解、尊重、欣赏学生写作过程中的个性体验，努力发掘其文思的闪光点，鼓励并激发其习作的积极性。多点理性、温和与科学，我们的学生就会在人文化的教学中前进一大步！

关键词：尊重、认可、分辨、换位、理性、温和、科学、完美

分类号：G641;G40-09;B222.6

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：232-233