全球史观在高中历史教学中的应用策略

摘要：

全球史观认为人类社会的发展是从分散到整体发展的过程，把人类社会的历史作为一个整体来看待；把每个地区或民族的历史纳入到相互联系的世界历史的整体发展进程当中；尊重各地区各民族文明，文明具有多样性。本文分析了全球史观在高中历史教学运用中存在的问题及运用的策略。

关键词：全球史观、高中历史教学、问题、策略

分类号：G7;G633.41;B0

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：200-200