关于美术鉴赏课改环节中“度”的把握

摘要：

美术课程改革在全国轰轰烈烈的展开，鉴赏课的学习是美术课的必修。然而，在其间存在着各种各样的问题，其中最重要的是一个“度”的把握，对学生认可程度的把握、对多媒体使用的适度、分组讨论及对教师调侃语言适度的把握。

关键词：学生的“之我”见、多媒体、讨论、调侃语言

分类号：G633.955;G434;J205

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：191-191