浅析初中数学教学中问题情境探究之我见

摘要：

初中数学教学中，教师只有根据学生的年龄特征、知识、不断地创设有创意的、新颖的问题情境，让学生身临其境，感受数学的魅力，从学生喜闻乐见的实景、实物、实事入手，创设生动、有趣、新颖别致的情境，才能使学生产生疑问，激发探索的欲望，乐于发现问题，乐于创新学习。但在中学数学教学中，如何创设问题情境？创设问题情境需要遵循什么原则？

关键词：数学教学、问题情境、趣味

分类号：G633.6;G434;B9

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：140-141