走进生活，我手写我心--小学生生活作文个性化研究实验教学一得

摘要：

本论文探讨了农村小学作文教学过程中如何激发学生兴趣的习作教学方法和模式。让学生在快乐的活动中快乐习作，在生活的舞台上充分张扬个性，用我手写我心。改变传统的作文教学模式，让学生有话可说，学会积累，学会表达，让生活成为我们写作的永不枯竭的源泉。

关键词：农村小学、作文教学、生活作文、个性化研究

分类号：G623.24;G434;H195

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：253-253