浅谈如何在小学课堂中提高数学阅读的有效性

摘要：

本文在简要分析小学数学课堂阅读现状的基础上，重点阐述了数学阅读的价值以及数学阅读对提升教学质量起到的重要意义，据此提出一些开展数学阅读有效性的策略。

关键词：小学课堂、数学阅读、有效性

分类号：G622.3;G434;G252.17

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：155-155