实施精细化管理，构建“三段六步一检测”绿色高效课堂模式

摘要：

改革创新是学校教学工作的发展动力，为进一步深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，使课堂教学成为我校的特色和亮点，真正使学生成为课堂学习的主体，为学生的终身学习和发展打下坚实基础，学校本着分年级操作，稳步推进的原则，在原来“35+10”绿色高效课堂的基础上，于2013年九月正式实施了构建我校“三段六步一检测”高效课堂教学思路的尝试。为此，学校成立了课改工作领导小组并多次召开教学领导工作会，研究探讨适合我校师生实际的高效课堂教学模式，确立了“三段六步一检测”绿色高效课堂教学模式。

机标关键词：高效课堂、精细化管理、三段六步、课堂模式、绿色高效

分类号：G424.1;G633.3;F426.7

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-51,52