教学质量管理与监控的薄弱环节-学习评价

摘要：

许多中小学教学质量管理与监控中存在“重教轻学”的现状，即重视教学评价，轻视学习评价，导致学教评价失衡，这种现象既不符合新课改关于深化课程评价的精神和要求，同时也表现出教学管理发展不平衡。本文就这一问题提出加强学习系统管理与监控的重要性，以及学习评价的具体量表。

关键词：教学质量管理、教学质量监控、发展性评价、学习评价

分类号：G641;G434;TM711

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：49-49