如何提高初中思想品德导学案的有效性

摘要：

我校在近几年多教育教学改革实践中，总结出“四环节”教学法，但是，导学案的编写和使用中出现了形式简单化、编写知识点化、讲授练习化、上课活动化、使用低效化、使用僵化等问题，本文通过探讨导学案编写和使用过程，探究提高初中思想品德导学案有效性的方法。

关键词：思想品德、导学案、有效性

分类号：A849;G633.91;G712

在线出版日期：2015-02-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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