在动手操作中有效地积累数学活动经验

摘要：

数学活动经验是指学生在经历数学活动中获得的感受、体验、领悟以及由此获得的数学知识、技能、情感以及观念等内容组成的有机组合性经验。数学活动经验的积累始终依托于数学教学中的数学活动，学生动手操作是数学活动不可或缺的重要环节。现如今，以学生动手操作主动探究的教学形式已经在数学课堂中广泛应用了，注重学生在动手操作的环节有效地积累相关的数学活动经验就更加至关重要了。

关键词：动手操作、活动经验、操作习惯、误区、数迁移转化

分类号：G633.6;TN958;G434

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：188-188