浅谈初中数与代数的教育价值探索创新

摘要：

数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行“人人学有价值的数学”。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说：“数学是关于空间形式和数量关系的学科。”

关键词：数学课程、创新、数学是关于空间形式和数量关系

分类号：G633.6;G423.3;TQ323.6

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：183-184