论关于计算机辅助中学数学教学的反思

摘要：

计算机辅助教学具有其他教学形式不可比拟的直观性、生动性的特点。优秀的教学软件，可以把抽象的概念以直观、形象、生动的形式展现在学生面前。过多依赖多媒体给教育教学带来了不少的缺陷，所以，计算机辅助教学与传统教学应优势互补。

关键词：教学难点、辅助地位、优势互补

分类号：G633.6;G434;TP391.6

在线出版日期：2014-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：172-172