善用课堂教学中的“错误资源”

摘要：

新课程的实施使越来越多的教师意识到，教学过程、教学内容的不确定性对其自身提出了更高的要求。特别是在课堂教学中，经常会有许多意想不到的错误发生，有时是学生的，有时是教师的，有时是教材的。其实“错误”也是一份宝贵的资源。“错误”下也许藏着大智慧，善于挖掘并运用教学中形形色色的“错误”，能有效地促进学生的发展，给我们的教学带来勃勃生机与活力。关键是如何用好这些课堂教学中突发的“错误”资源，化弊为利，为我所用，提高教学效果。这是我们每个教师应该考虑的问题。以下是我结合平时教学谈的几点体会。

机标关键词：课堂教学、错误资源

分类号：G623.5;G424.21;H319.3

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47