中职德育课开放性作业设计的思考
针对中职学生的特点与中职德育课的现状,笔者顺应杭州市中职德育学科评价制度改革趋势的要求进行了开放式教学。本文就是在这样的背景下,选取开放性作业这一教学环节,从开放性作业的含义、特征的界定入手,到开放性作业设计原则及操作要求,结合自己平时的教学实践,展开思考,于作业训练这一细微教学环节处努力,培养学生的创新精神和实践能力,以真正推进学科的“正能量”作用。
开放性作业、设计与训练、思考与实践
G64;G424.6;G718.3
2014-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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3-3,4