职业中学阶段文言文教学反思

摘要：

学习文言文关键是使学生掌握文言知识与文体知识，发挥学生的主观能动性，挖掘学生学习文言文过程中的兴趣点和闪光点，尽量为师生之间、学生与学生之间的互动创造条件，化无趣为有趣，化困难为容易，让师生都从学习文言文的苦恼境地中走出来。

关键词：文言文教学、困境

分类号：G633.3;G434;G718.2

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：400-400