敲开学生数学思维的心扉

摘要：

本文阐述了教师在教学活动中要想方设法巧妙创设各种思维情境，以趣引思、以疑激思、以动启思、以说促思，敲开学生数学思维的心扉，促进学生的思维能力不断发展，提高学生的数学素质。

关键词：小学数学、数学思维

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：234-234