数学课堂中有效情境的创设与运用

摘要：

教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。小学生感受现实世界常常是直观形象的。在小学教学课堂中，教师应根据学生的心理特征，结合具体教学内容，创设与运用一些有效情境，来引起小学生的惊奇、兴趣、疑惑、新鲜、亲切等情趣，使教学过程始终有一种吸引力，让学生在生动、现实、和谐的情境中体验和理解数学。

关键词：数学课堂、有效情境、创设与运用

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：221-221