数学课堂中的深度、维度和效度--关于一节数学教研课的思考

摘要：

今天上午第一节课听了朱春巧老师的一节数学课，课题是《分数的意义》，分数对于五年级的学生来说应该不陌生了，因为在三年级的时候同学们已经初步认识了分数，只不过现在要使得学生理解和掌握分数的两种属性，一种是本质属性，一种是社会属性，本质属性指的是什么是分数，也就是我们常说的分数的意义，社会属性指的是分数的产生背景，分数是人类生活智慧的产物，这也可以归结为分数的意义，只不过这两种意义有本质的区别。

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205-205