新课程下的高中物理教学

摘要：

长期以来，我国的中学物理教学已形成一种注入式教学模式，并且比较普遍，学生自由思考、动手发挥的时间较少。很多学生认为物理抽象，难学，高中物理更是这样。新课程教学，要求老师有利挖掘学生的思维能力、发展学生的想象力、增强学生的创新能力。为了更好地搞好教学工作，教师要不断学习，与时俱进，把新课程的教学落到实处。

机标关键词：高中物理教学、新课程

分类号：G633.7;G434;G72

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：133-133