计算机辅助教学的实践和思考

摘要：

计算机辅助教学是形、声、色、知、情、意相融合相统一的产物，并运用了声音、图象、图片、文本等多种技术手段。直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，激发了学习中的非智力因素，更符合学习者的年龄特征和认知规律。一个优秀的图文并貌、生动形象的课件远比单调的教学更具吸引力和感染力。

机标关键词：实践和思考、非智力因素、学习者、吸引力、认知规律、年龄特征、认知对象、技术手段、生动形象、感染力

分类号：G72;G643;F207

在线出版日期：2014-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70-70