新课程标准下如何激发学习数学的兴趣

摘要：

教学过程中，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的。除了拥有和谐、融洽的师生关系氛围外，更重要的是选择适当的教学方法，激发学生求知欲，使学生产生学习的兴趣：一、创设情境，并从学生的心理特征方面入手培养学习兴趣。要善于抓住学生＂好奇＂的心理特征，要善于利用新颖的教学方法，抓住学生＂好胜＂的特点，创设＂成功＂的情境，要根据学生的心理特点，尽可能地多组织各种有意义的游戏、比赛等活动，为小学生开辟一个广泛而又有趣的学习氛围和学习兴趣培养空间。二、根据学生已有知识经验，鼓励学生大胆猜测、验证，自主学习，主动获取知识，激发学生学习数学的兴趣。

关键词：创设情境、心理特征、抓住、好胜、好奇

分类号：G633.41;G434;G807.01

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：192-192