初中数学教学情感教育策略探讨

摘要：

中学生正处于心理发展的关键时期，学习易受情感因素的影响。情感在教育中的重要地位，情感注入是开启学生心扉的钥匙；情感铺垫师生合作交流的基础，因此，教师在教学中要懂得以情育人。引导学生亲近数学，激发学生学习兴趣；利用语言的艺术性，拨动学生情感的琴弦；利用评价的多元性，有效促进情感教育。

关键词：初中数学、情感教育

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：185-185