小学数学教学分析
随着素质教育理念的深入人心，人们对小学数学教育的重视程度越来越高，提升教学质量的要求也越来越高。数学是小学最基本的课程，提高小学数学教育的质量，无论是对于学生本身还是学校而言都意义重大。<br> 1．塑造良好的教师形象，让学生喜爱数学学科<br> 1．1满腔热情感染学生。教师的热情往往会对学生产生无形的影响。作为小学数学教师，在教学过程中要保持满腔热情，从而感染学生，这就要求教师做到＂目以传情，情以感人＂。通过目光这一无声语言来传递爱的信息，表达对学生的表扬与鼓励。比如对于课堂上胆小不敢发言的学生，可以用温柔的目光表示激励，对于回答问题出现错误的学生，可以用善意的目光表示提醒，对于回答问题犹豫不决的学生，可以用自信的目光认可鼓励，对于回答问题正确、平时表现良好的学生，可以用赞许的目光表扬称赞等等。此外，在与学生相处时，教师要尊重、爱护和理解学生，与学生打成一片，做知心朋友，要让学生获得上进心和成就感，从而提高其学习数学的积极性。
小学数学教学、教学分析
G623.5;G434;G712
2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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