地理教学中逆向思维能力的培养

摘要：

逆向思维属于发散性思维的范畴，是一种创造性的求异思维。在地理教学中，培养学生的逆向思维能力，对于提高学生的科学思维水平，使之逐步养成良好的思维品质具有重要作用。

关键词：地理教学、逆向思维、能力、培养、方法

分类号：G633.6;G434;B842.5

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119