学生记忆能力的培养与生物教学

摘要：

记忆是人获取知识最主要的渠道，是对信息的储存与积累。记忆能力是学生应具备的最主要能力。现代生理与心理医学研究表明：人的记忆能力虽有先天的差异，但微乎其微，主要靠后天的努力与训练。在实施新课改的进程中，生物学科要提高教学的效率与质量，首先应努力提高学生对学科知识的记忆力。

关键词：生物教学、记忆能力、培养、方法

分类号：G633.91;G450;J6

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118