地理教学应注意的几个问题
地理教学在各门学科教学中具有很独特的性质。首先，由于地理学科是唯一一门跨文理两大科学部类的学科，以及地理学科因研究空间问题而具有的广泛的边缘性，使地理教学方式繁多，几乎可以借鉴所有学科的教学模式。其次，由于地理学科的现时性和现实性。使地理教学适用方法变动很大。再次，地理学科具有具体性、形象性，使地理教学不但要考虑科学性、抽象性，还要经常考虑艺术性、直观性。综上所述，地理教学的独特性质导致地理教学改革活跃，改革方案形形色色。因此，正确评价地理教学改革的各种方案，揭示其优缺点，对于地理教学改革的导向，以及真正改革成果的推广，具有十分重要的意义。多年来，地理教学改革的成果集中体现在各地优质课评选当中。评价这些课堂教学设计，发现存在的问题，有助于地理教学改革的健康进展。
地理教学、几个问题、应注意
G633.55;G434;D26
2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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