尊重个性顺势而为--班主任工作案例

摘要：

俗话说＂龙生九种，种种有别＂，一个班级里的数十个学生，每个学生都有自己独特的个性，承认学生的个性差异，尊重学生的个性，顺势而为，促使学生扬长避短，对学生的成长大有益也。<br>　　有一年的初三上学期，课程进行到一半的时候，班里转来了一个新生。

机标关键词：班主任工作案例、尊重个性、顺势而为

分类号：G40;G632.0;F062.3

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-59,60