数学中德育的新领域

摘要：

数学教学中如何渗透德育，在我国历史上出现过两次偏向。一种认为数学课无法进行德育，另一种是不顾学科特点，牵强附会联系政治。随着创新教育的提出、素质教育的不断推进，新一轮基础教育课程的全面改革已经展开。我认为数学课中进行德育，除了爱国主义、辩证唯物主义、学习态度等教育外，还可以根据数学学科特点、学生年龄特点，从以下两方面进行德育。

机标关键词：新领域

分类号：P618.13;TE122;G252

在线出版日期：2014-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7