引领学生爱上数学课堂

摘要：

课堂教学是教师有目的、有计划地引导学生积极学习知识、掌握知识、掌握学习技能的过程。在课堂教学中，教师要把基础知识、基本技能传授给学生，但课堂教学的时间是有限的，不能随意增加或减少。因此，教师就必须在有限的课堂内，用最优化的方式组织课堂教学，引领学生爱上课堂，从而取得良好的教学效果。数学课堂相对来说比较乏味，因此教师要想方设法提高学生的注意力，使学生能爱上老师的课堂教学。“知之者不如好知者，好之者不如乐知者”，我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了乐知的优越性，乐知是学生爱上课堂的前提和保障。如何使学生养成乐知的习惯呢？其中重要的一点就是学生的学习积极性要高，对学习要有兴趣。那么怎样才能提高学生的学习积极性呢？我认为以下几点对积极性的提高有一定的帮助。

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：232-232